[飛貓報新聞] 最新線上生理解剖學免費試用資源

透過Ovid 3D資源加強校內解剖生理學課程！

Anatomy and Physiology Online (APO) – Primal Pictures專為教學所設計的線上資源 - 是解剖生理學最佳的線上補充教材！

運用線上資源於課堂中，增加師生間的互動性、使課程更加活潑！搭配上資料庫中的導引學習資源(guided-learning resources) –內含豐富的臨床說明、臨床個案、課程學習目標以及課程小問題練習 -學生除了在課堂上學習，還能於課後自修複習！

Anatomy & Physiology Online優勢：

Provide a suitable alternative when lab space is at a premium
針對每個主題模組註記該主題學習目標，協助教授編寫課程規劃。

線上資源豐富課內教學方式
多媒體教材，增加教授與學生使用意願 – 線上影片, 附有解說文字的動畫圖片, 發音指導, 解剖切片, 臨床個案以及更多資源。

免費試用申請中！

飛資得醫學資訊 | 李依鈴 提供

[知識分享站] 小學生也能輕易上手：CyberScience 3D

2011年19屆國際台北書展盛大落幕，不但參觀人數創紀錄，參展內容的多樣性更是頗富好評。其中在美國館中，飛資得企業搭配展出的CyberScience 3D教學軟體，更有許多學生與老師在看過展示後表示驚艷不已。



CyberScience 3D透過3D技術的支援，可以提供生動的臨場感，不管是小學生最愛的獨角仙、恐龍，國中生上地球科學時需要了解的火山、冰河或星球構造，或是自然組高中生的青蛙解剖、化學週期表、動物與植物細胞的構造，都是CyberScience 3D的收錄範圍。同時透過簡單的操作模式。連小學生都可以直接以滑鼠操作，書展現場的許多小學生都對於此軟體愛不釋手。在國外(如下圖)，若搭配觸控式的硬體技術，更可以讓同學直接以觸控方式來操作，更提供老師一個生動、實用的教學材料。



在CyberScience 3D中，以植物來說，可以直接縮小來看結構外觀，也可以放大瀏覽最細微的構造，還可以以360度旋轉的方式來看植物細胞及結構中各個角度的畫面。除此之外，教學的老師更可以直接移動各種不同的功能部位來做教學的解說需求，也可以提供隱藏的方式來看多個層次組合在一起的效果。同時，由於CyberScience 3D引用的資料來自於國外權威的教科書中，更擴大了教學時的資料來源廣度與深度。

想要瀏覽更多收錄在CyberScience 3D中的效果嗎? 歡迎瀏覽 CyberScience 3D 的線上頻道。或是聯繫飛資得知識服務，我們將可以為您到館直接展示3D效果的CyberScience 3D的魅力。

飛資得資訊 | 李紹迪 提供

[飛貓報新聞] 馬英九總統親身體驗飛資得企業3D CyberScience

飛資得與美國在台協會商務組合作，共同參展第十九屆台北國際書展，書展開幕當日馬英九總統蒞臨美國館飛資得資訊展示區，體會CyberScience的3D虛擬實境效果，並表示了讚許之意。



CyberScience取代了紙本型式的教材，使用高解析度的數位光學處理投影機，提供多層次的結構學習以及互動式的3D視覺體驗。從DNA結構到完整的人體構造，只要帶上特製眼鏡，3D影像立即呈現在眼前，使用者還可依需求上下左右、360度轉動和分解構造。

[知識分享站] 3D新視界 - CyberAnatomy 驚艷您的視覺感官

知名手機廠商的著名標語－科技始終來自於人性！現今的科技發展一直往著更生動活潑的方向開展；令人愛不釋手的I-Phone，就是以簡單的介面和手指間滑動的活潑操作方式擄獲了消費大眾的心。影像的發展呈現也愈來愈多元，從最早的平面設計，例如大名鼎鼎的瑪利兄弟，一直到熱門的線上3D遊戲或日前麻省理工學院(MIT)開發出的新裝置—第六感(Sixth Sense)，讓隔空使用電腦不再是湯姆克魯斯在電影關鍵報告中的專利。如果能讓這些新穎的技術應用到專業領域，如醫學影像資訊，可以顯而易見的成效是不僅可以提供醫護專業人員更快速的學習環境，也可以讓一般大眾更容易了解以前只留在象牙塔中的寶藏！

橫跨眾多學科技術的專業資源

如何讓熱門的技術結合專業的資訊，需要來自於各種專業領域的專家們共同合作！譬如人體或動物的身體結構，就需要來自於醫學、生物學、機械、圖像處理、影像技術等學科專家作跨學科的合作。飛資得醫學資訊於這次國際書展中，與美國同步發表的Cyber Anatomy-數位解剖資源中心，就是最好的例證。透過3D投影的技術，將真實立體的大體影像呈現在眼前。這項資源也加上了互動功能，讓我們能與大體影像做直接的互動！透過Cyber Anatomy可以直接對大腦做詳細的解剖動作，每一個部位都清楚的標示出來，第1腦室~第4腦室、邊緣系統的各個組織、胼胝體、視丘、下視丘…等，用很完整的3D影像呈現在我們眼前。

Cyber Anatomy可以實際運用到生物醫學教學與臨床醫療系統。我們透過生物解剖學來認識和描述生物體的各種正常結構形態；在人體解剖學中使用解剖刀和肉眼觀察(不用顯微鏡)的方法研究有機體的各種肉眼結構(摘錄自大英百科)。當我們在學習這兩門學科時，以前只能運用自己的立體想像能力，像是拼圖一樣的將教科書上一張張平面圖像在腦中組合起來，再自己填入每一個部位的名稱和詳細的說明。現實中的拼圖可以放在桌上保留以拼好的方塊，腦海中的拼圖卻可能在加上幾個構造後又漏了之前的，最後只有勉強完成一個不知道夠不夠詳細以應付考試的人體影像拼圖。但經過Cyber Anatomy的立體3D影像的呈現後，不用想像，馬上就可以看到具有空間感的完整生物體影像資訊。Cyber Anatomy到底有多神奇呢？！我們先由這些Cyber Anatomy的圖片來一窺究竟!

Cyber Anatomy最令人津津樂道的功能之一：「互動」

在Cyber Anatomy中，我們可以從任何一個角度來觀察人體影像。以往我們在版面有限的書本上無法看到的角度、部位，在Cyber Anatomy都可以很輕鬆的呈現出來，甚至是放大、縮小都僅需要透過滑鼠就可以辦到。



在大體影像的顯示上也不局限於骨骼，Cyber Anatomy還包含了肌肉、心血管、神經系統、呼吸循環系統、排泄系統、消化系統、生殖系統、淋巴系統…等。這些不同的系統我們都可以任意的選擇顯示或組合與否，讓我們可以很容易的看到我們身體不同系統的分佈、組成和彼此之間的關聯。





在模擬解剖上，除了肌肉之外、也可以在骨骼、器官（心、腎、胃、大腦……等）模擬相關動作。也可以將肌肉、骨骼的名稱透過3D的方式一次呈現出來。選擇想要知道名字的部位，用滑鼠簡單的指定動作；甚至是骨骼上特殊的landmark點，也能用同樣的方式呈現。以往我們只能骨骼模型或是教科書的學習方式，是很難達到好的學習效果；但現在透過Cyber Anatomy就可以很簡單的獲得。

除了看到立體3D互動模型和模擬解剖動作之外，Cyber Anatomy還可以提供更多權威的資訊和實際的人體影像唷！且待下期見分曉！

[飛貓報新聞] 醫學教育新視界- 3D Cyber-Anatomy研討會

以人體3D立體解剖影像於書展期間引發熱烈討論的Cyber Anatomy，同時於2/6星期五與美國在台協會商務組共同在國際貿易大樓舉辦了「醫學教育新視界- 3D Cyber-Anatomy」科技技術發表會，發表會中透過Cyber Anatomy來呈現先進技術對於醫學資源的加值，引發與會者的熱烈迴響。

此次發表會首先邀請國立陽明大學生物醫學資訊所所長 李友專教授針對現行醫學資訊的發展提供經驗分享；我們可以了解到由於科學技術的進步，提供醫學資訊更豐富的呈現方式；因此，飛資得醫學資訊的李秉峰先生就在接下來的時間為大家介紹最新的人體3D立體解剖影像系統－Cyber Anatomy。

當Cyber Anatomy第一次呈現在所有與會者的眼前時，驚嘆聲此起彼落，讓人大開眼界。當Cyber Anatomy透過3D投影技術和即時互動的功能來呈現人體解剖的資源時，不但可以模擬肌肉與骨骼的解剖操作、也能標示出人體各部位的名稱、搭配實際的CT(電腦斷層)影像和整合知名解剖教科書的權威資料。當人體解剖影像從平面變成3D立體時，我們可以更明確了解所有器官、骨骼、血管、神經等人體構造彼此之間的前後、上下、左右與內外的對應關係。同時，透過立體影像的旋轉、縮放和各種構造的集合與分散操作，還可以模擬人體實際的解剖位置和操作，可以提供醫學院學生、實習醫師、護理人員、外科及放射科醫師等在校學習、在職進修與病人衛教的絕佳工具。

除了使用骨骼模型和教科書之外，這是第一次以3D立體的方式呈現人體解剖的資源，滿足我們學習或運用人體解剖時對於視覺、空間感的需求以及知識的欲望。會中，與會者非常好奇的針對這項創新資源提出精闢的看法。會後則有多位與會者相約至校內或院內提供更進一步的Cyber Anatomy展示，發表會就在驚艷與熱烈討論中圓滿落幕。

Cyber Anatomy完美呈現出發展蓬勃的影像科技對於醫學資訊的加值運用以及醫學資源e化的優勢。飛資得醫學資訊也希望拋磚引玉，透過這次3D Cyber-Anatomy的展示，可以協助醫學界來提供醫學教育的基礎學習與臨床進修上有更優質的e化資源。

[知識分享站] 往未來邁進，朝向劃世代的醫學教育

記得在2003年的時候，大導演吳宇森執導的一部電影- 記憶裂痕，該片一開始就展示了時代在科技上的進展『3D的立體顯示器』!!!雖然這是一部科幻片，但卻也勾勒出人們對科技發展的願景-3D影像。

為什麼要3D? 因為他夠真實、因為他能貼近我們的生活、因為他能震撼我們的視覺觀感。3D早在很久之前就已經慢慢侵入了我們的生活。例如日常生活中的卡片，早已不安於份，出現了立體卡片；電腦遊戲，從早期的電玩，因為繪圖技術的進步及顯示設備的發展，也開發出平面的3D電腦電玩。近年來在因為影像科技技術的發展日新越異，最新的技術已讓我們能夠呈現真實的3D影像。

卡片、電玩……那醫學呢?



Cyber Anatomy引進了最新的立體投影技術，結合醫學資料，創造出劃世代的醫學教育資源。以往人們在學習解剖課程時，只能運用平面的教科書、擬3D的電子教學資源。這類型資源雖然可以透過繪圖技術，讓人體的結構呈現出部份的立體感，但卻都只限於平面的顯示技術，而且也不能與資源做直接的互動。

真實3D，即時互動功能



這是Cyber Anatomy的最大特色。除了能即時的呈現真實3D立體大體影像，還能讓人們直接操作立體影像，將大體影像旋轉至我們想觀察的角度，也可以直接對大體做模擬解剖，觀察肌肉、骨骼、神經等構造。除了這些基本的功能，Cyber Anatomy還結合其他的教學資源，讓人們可以直接在大體上標示出該部位的名稱、整合核磁共振的影像做即時對照、將解剖教科書上的圖解說明整合到大體影像，幫助我們建立完整的立體概念，徹底有效的運用e化資源。

2009年2月4日至9日台北國際書展，飛資得將提供數位內容展示說明會，讓您親身體驗CyberAnatomy的強大功能。